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Lo sport a scuola

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di Laura Pandolfi il
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L’ora di ginnastica rappresenta per gli studenti a qualsiasi livello scolastico un momento dove poter svolgere qualcosa di diverso rispetto a ciò che li ha impegnati per ore in classe. In palestra sono liberi di conoscersi condividendo la piacevole sensazione di vivacità che attiva l’attività fisica.

Nella scuola dell’infanzia l’educazione fisica aiuta i piccoli a prendere coscienza del proprio corpo. Essa consiste nell’esecuzione di movimenti accompagnati a volte da musica e giochi che permettono al bambino di percepire il proprio schema corporeo, aiutandolo a perfezionare l’equilibrio e la coordinazione. Il fatto, poi, che tutto accada in un contesto di gioco rende tutto più stimolante e coinvolgente.

Il movimento rappresenta un modo per esprimere le proprie emozioni. Il messaggio che dovrebbe essere dato ai bambini a scuola è che ci si più esprimere non solo a parole, ma anche attraverso il corpo. Ad esempio potranno capire che possono manifestare la propria vitalità ballando con una musica allegra o giocare con la propria aggressività attraverso momenti di scontro, gestiti e monitorati dall’insegnante, in grado da canalizzare il furore infantile. In questo modo si riesce a proporre al bambino la scuola come uno spazio in cui raccontarsi e poter essere creativi. Facendo diventare così la scuola dell’infanzia un luogo stimolante che induce i piccoli ad arricchirsi con elementi che saranno utili nei loro futuri anni.

Nella scuola elementare invece si dovrebbe inviare a praticare una ginnastica formativa che abbia lo scopo di sostenere lo sviluppo psicofisico dei bambini. L’attività fisica dovrebbe avere lo scopo di aiutare i piccoli a farsi un’idea di loro stessi attraverso le sensazioni che provano eseguendo l’attività sportiva e aiutarli a rendersi conto della propria ritmicità, della propria forza e del proprio peso corporeo. Rappresentando quindi anche uno stimolo significativo per stabilire una alimentazione sana e bilanciata.

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